Exemple de CV

Professeur(e) de lycée
CV

Créez un CV de professeur(e) de lycée avec résultats au baccalauréat, préparation aux études supérieures et projets pédagogiques. Conseils CAPES et agrégation.

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Inès Garcia

Professeure agrégée de sciences de la vie et de la Terre

Professeure agrégée de SVT avec 9 ans d’expérience d’enseignement de la biologie, de la spécialité SVT et de la spécialité physique-chimie au lycée. A obtenu un taux de réussite à l’épreuve de spécialité de 82 % sur trois sessions consécutives, contre 65 % de moyenne académique. Coordinatrice disciplinaire ayant piloté l’adoption des nouveaux programmes, encadré des néo-titulaires et coordonné la préparation aux épreuves de spécialité.

Experience

Coordinatrice disciplinaire et professeure de spécialité SVT · Académie d’Aix-Marseille – Lycée Thiers
2020-08 – Present

Coordinatrice de la discipline et professeure principale de spécialité SVT au Lycée Thiers, accueillant 1 800 élèves dont 62 % bénéficient des bourses scolaires.

  • A obtenu un taux de réussite de 82 % à l’épreuve de spécialité SVT (note supérieure ou égale à 12) sur 3 sessions, contre 65 % de moyenne académique
  • A piloté un budget annuel de 45 000 € pour la discipline et obtenu 12 000 € de financement complémentaire auprès de la Région PACA pour les sciences
  • A conduit la transition vers les programmes officiels rénovés en coordonnant la progression et la séquence pour 8 collègues en SVT, physique-chimie et mathématiques
  • A déployé une démarche de pédagogie inversée avec Edpuzzle, augmentant le temps de travaux pratiques de 30 % et améliorant les compétences expérimentales des élèves de 18 %
  • A tutoré 2 néo-titulaires dans le cadre du dispositif d’accompagnement académique, ayant obtenu une évaluation « efficace » à la première inspection
EdpuzzleLogiciels de modélisation VernierCanvasPronoteSimulations PhET
Professeure de SVT et de physique-chimie · Académie d’Aix-Marseille – Lycée Saint-Exupéry
2016-08 – 2020-06

A enseigné la SVT en Première générale, en spécialité et en Seconde au Lycée Saint-Exupéry, devant plus de 160 élèves par semestre.

  • A relevé le taux de réussite à l’épreuve anticipée de spécialité SVT de 38 % à 57 % sur trois sessions grâce à des cycles d’évaluation formative ciblés
  • A élaboré un parcours de travaux pratiques par investigation, repris par 3 autres collègues de SVT de l’établissement
  • A entraîné l’équipe des Olympiades de biologie, classée 4e à la phase régionale en 2019
  • A siégé au conseil pédagogique de l’établissement, contribuant à une baisse de 12 % de l’absentéisme chronique grâce à des dispositifs d’engagement
Google ClassroomPadletQuizletKahoot

Education

Aix-Marseille Université – INSPEMaster MEEF (parcours recherche), Sciences de l’éducation – Didactique des sciences
2018-08 – 2020-05
Aix-Marseille UniversitéLicence, Biologie · GPA Mention Bien
2012-08 – 2016-05

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Ce que les recruteurs recherchent chez un professeur de lycée

Les proviseurs et inspecteurs pédagogiques évaluent les CV de professeurs de lycée sur les certifications (CAPES, agrégation), les résultats aux examens (baccalauréat), la maîtrise disciplinaire et la capacité à préparer les élèves aux études supérieures. La spécialisation disciplinaire est le premier filtre.

Ils recherchent des preuves de résultats aux examens, d’innovation pédagogique, de préparation aux poursuites d’études et d’engagement dans la vie de l’établissement. Les enseignants qui montrent une progression mesurable chez les élèves et une adaptation aux différents profils sont les plus valorisés.

Guide de rédaction du CV

Résumé professionnel

Mentionnez votre titre, votre matière, votre certification, vos années d’expérience et votre résultat le plus significatif.

Exemple : « Professeur de physique-chimie certifié CAPES avec 10 ans d’expérience en lycée général et technologique. Taux de réussite au baccalauréat de 94 % avec 35 % de mentions Bien et Très Bien. A lancé un club de sciences ayant envoyé 3 projets aux Olympiades nationales. »

Expérience professionnelle

Décrivez les niveaux enseignés, les effectifs, les résultats aux examens et les projets pédagogiques.

Faible : « A enseigné la physique-chimie au lycée. »

Fort : « A enseigné la physique-chimie à 150 élèves de Première et Terminale, obtenant un taux de réussite au baccalauréat de 94 % avec 35 % de mentions, et préparant 20 élèves aux concours d’entrée en classes préparatoires. »

Compétences

Organisez en Pédagogie, Préparation aux examens et Vie de l’établissement.

Compétences à mettre en avant

Compétences pédagogiques : enseignement disciplinaire approfondi, préparation au baccalauréat, pédagogie différenciée, travaux pratiques de laboratoire, orientation et conseil aux élèves, évaluation par compétences, accompagnement personnalisé

Préparation aux examens : méthodologie de dissertation, préparation aux épreuves écrites et orales, annales et examens blancs, suivi individualisé des élèves en difficulté

Vie de l’établissement : conseil de classe, projets interdisciplinaires, partenariats avec les entreprises, sorties pédagogiques, encadrement de clubs et activités périscolaires

Conseils pour le CV

  1. Mettez votre CAPES ou agrégation en premier. Ces concours sont le critère de sélection fondamental.
  1. Affichez les résultats au baccalauréat. Taux de réussite, pourcentage de mentions — ces chiffres prouvent votre efficacité pédagogique.
  1. Montrez la préparation aux études supérieures. L’orientation, les partenariats avec l’enseignement supérieur et les résultats d’admission de vos élèves sont des atouts.
  1. Incluez les projets pédagogiques. Projets interdisciplinaires, partenariats, concours — ces activités montrent votre dynamisme.
  1. Mentionnez la différenciation. Les classes de lycée sont hétérogènes. Montrez comment vous adaptez votre enseignement aux différents profils.
  1. Restez sur une à deux pages. Soyez concis et factuel.

Erreurs courantes

  • Pas de résultats aux examens : au lycée, les résultats au baccalauréat sont LA métrique.
  • Certification manquante : le CAPES ou l’agrégation doit être visible en premier.
  • Ignorer l’orientation : la préparation aux études supérieures est une responsabilité clé du professeur de lycée.
  • Descriptions trop disciplinaires : montrez aussi vos compétences transversales et votre implication dans la vie scolaire.

Questions fréquemment posées

CAPES ou agrégation : lequel mettre en avant ?

L’agrégation est plus prestigieuse et implique un service devant élèves réduit. Si vous êtes agrégé, mettez-le en avant. Le CAPES est la voie standard et très respectée.

Comment présenter l’expérience en établissement difficile ?

Valorisez les compétences en gestion de classe, différenciation et accompagnement des élèves en difficulté. C’est une expérience très formatrice.

Faut-il mentionner la recherche pour un professeur de lycée ?

Si vous avez un parcours de recherche (master recherche, publications), mentionnez-le brièvement. Cela montre votre expertise disciplinaire.

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